各二级学院：

为进一步深化教育教学改革，加强专业内涵建设，切实提升专业的办学水平和人才培养质量，学校将组织开展2023-2024年专业调研工作，相关事项通知如下：

一、调研目标

1.了解专业（群）对应行业的最新发展趋势，明确人才培养规模与行业、企业需求的符合程度。

2.明确专业群与产业链的对应关系，专业对应的主要就业岗位与能力、资格证书要求，精准定位人才培养目标与规格。

3.专业（群）在本校的资源配置与发展现状。

4.专业（群）在同类专业中所处位置，明确本专业（群）在专业建设、人才培养等方面的优势与不足。

5.拟升本科层次专业人才需求情况分析。

二、调研面向

各专业应依据调研目标，从以下几个方面有侧重地开展调研工作：

1.专业对应的省内（外）行业企业相关人员。

2.往届毕业生与毕业生就业单位。

3.在校生与本校教师（含校内专业专兼职教师和公共课教师）；

4.专业指导委员会成员或校内外专家。

5.开设同类专业的院校等。

三、调研结论的应用

（一）完善2024级专业人才培养方案

针对2023级人才培养方案执行中存在的问题和行业产业发展实际情况，将调研结论应用于2024级专业人才培养方案编制中。

（二）为2025年拟招生专业申报做准备

1.2025年拟招生专业方向的调整。

2.2025年拟新设招生专业。

3.2025年拟招生专业退出（含删减、合并、暂停招生）。

（三）为拟升本科层次专业培育奠定基础

根据专业已有基础与发展规划，拟升本专业应在本次调研中兼顾本科层次专业人才需求情况分析，并将相关结论应用到拟升本科层次专业培育中。

（四）助力高水平专业群的建设

通过调研，厘清专业群建设思路和逻辑，进一步做好专业群内涵建设，助推高水平专业群的建设与发展。

四、调研工作进程与要求

（一）调研工作进程

1.调研规划（2024年3月5日—15日）

各二级学院应加强调研规划，做好专业群调研整体工作布置。主要包括：

（1）专业群本次调研的目标；

（2）不同专业（群）调研的侧重点；

（3） 调研对象与调研方式。本次调研中应有往届毕业生的调查，以及对调研样本数量的要求；

（4）各调研团队负责人与团队成员分工；

（5）调研经费预算。

2.调研实施（2024年3月16日—4月28日）

（1）各二级学院按照调研规划，组织开展专业群调研活动；

（2）进行调研结果的统计与分析；

（3）撰写专业调研报告。

（二）调研要求

1.各二级学院应组织教改活动，研讨本次调研工作。调研规划应具备指导性与可行性，各专业按照调研规划有的放矢地开展调研工作，做到安排合理，钱事相宜。

2.注重材料的收集。各专业应做好调研全过程的材料收集，包含但不限于：调研工作方案；调查问卷（含样本）、问卷调查报告；访（座）谈、通讯调查大纲与记录（见附件1）；调查过程照片或影像；调研报告（见附件2）等。

3.调研一定要有结论，且该结论一定要应用于专业建设。

4.材料提交要求。各单位应加强调研报告等文本材料撰写的规范与要求。2024年4月30日前，以二级学院为单位提交专业调研报告电子档到教务处。

5.联系人：周莉，邮箱：1194355457@qq.com。

附件：1.XX专业2024年专业调研访谈提纲模板（参考）

2.XX专业2024年专业调研报告模板（参考）

教务处

2024年3月5日

附件1：

XX专业2024年专业调研访谈提纲

模板（参考）

备注：适用于实地访谈、座谈或通讯访问。

附件2：

XX专业2024年专业调研报告

模板（参考）

一、调研目的

二、调研对象与方式

三、调研过程与分析

四、调研结论