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现代学徒制项目
8.《数字调色》课程标准
发布时间:2020-10-30 12:51:56 作者:  来源: 浏览次数:9


《数字调色》课程标准

一、课程基本信息

课程名称:数字调色 

适用专业:影视节目制作

学时:  80学时

学分:  4学分

负责人:杨希   湖南大众传媒职业技术学院专任教师

企业审定人:周建威  湖南广播电视局技术部主任

学校审定人:郭华   学院节目制作教研室主任


二、课程定位

该课程是影视节目制作专业的核心课程之一,是后期特效基础的进阶内容。课程以理论讲授和实践操作相结合的方式进行。本课程以学生为主体、以项目为载体,开设理论和实践一体化的课程,为节目制作专业的学生将来职场的技能应用打下良好基础。

三、课程目标

根据影视节目制作岗位的能力要求,本课程以培养学生敏锐的画面色彩感受力、良好的审美判断力、纯熟的数字调色技巧及运用能力为教学重点,在兼顾理论教学与实践教学的同时,运用项目贯穿引导的方式,培养学生形成良好的职业岗位能力。学生能够了解数字调色在影视制作中的重要性,对影视中的色彩由深入的理解,对色彩理论有深刻的掌握。课程总体目标:学生全面掌握数字调色的基本流程,了解调色所用到的软硬件,部分学生能够为调色制定解决方案。能够制定调色方案,完成基本的色彩校正和气氛营造,初步具备影视短片校色与调色的能力。部分学生能够熟练掌握一个以上的调色软件,能够熟练使用调色台,并能够完成高水平的调色作品。

1、课程的整体能力目标

  1. 能够建立数字调色思维方式

  2. 能够构思数字调色流程框架

  3. 能够掌握数字调色必须的拍摄技巧

  4. 能够熟练掌握数字调色软件

  5. 能够熟练掌握数字调色插件

  6. 能够为广告、MV、宣传片、微电影等作品进行调色

2、课程的知识目标

  1. 了解数字调色的理念与特点,掌握数字调色的创作流程

  2. 了解数字调色的拍摄需求

  3. 掌握数字调色的基本原则和技巧

  4. 了解数字调色的类型及特点

  5. 掌握多种影片类型的调色要求

3、课程的情感目标

  1. 通过对优秀影视作品的赏析和试验片制作,培养学生创新能力和提高艺术创意水平。

  2. 在团结协作完成调色试验片过程中,不断提高学生语言表达、沟通与团队协作能力。

  3. 在调色过程中,提高学生的逻辑与想象能力。


四、课程整体设计基本思路

依据影视节目制作设计专业职业岗位的能力要求,遵循学生职业能力培养的基本规律,以任务驱动为导向设计教学内容。本课程以职业能力培养为课程教学目标来设置课程模块,从易到难,循序渐进训练的模式,通过色彩理论的讲解、案例分析提炼、色彩校正训练、初级校色,二级校色、调色进阶提升学生色彩感受能力;通过小组调色短片创作、遵循色彩叙事原则及方法以及相关的综合实训,培养学生能运用相关知识进行数字调色,通过作品创作全面锻炼学生调色创作能力。


五、课程结构


序号

模 块 名 称

子 模 块 名 称

课时

总课时

课外练习

1

模块1:色彩理论

1.1 数字调色课程介绍与赏析

4

12


1.2 数字调色制作的理论、流程与方法

4


1.3      基础色彩理论

4

2

2

模块2:色彩校正

2.1色阶工具

4

16

2

2.2      曲线工具

4

2

2.3伽马/基准/增益工具

4

2

2.4 三路颜色校正工具

4

 2

3

模块3:初级调色

3.1      色调匹配调色

4

12

2

3.2      HSL调色

4

2

3.3 调色预设

4

2

4

模块4:二级调色

4.1选区与遮罩

4

16

2

4.2      HSL选色

4

2

4.3      记忆色处理

4

2

4.4 节点或关键帧处理

4

2

5

模块5:调色进阶

5.1 色彩叙事

4

12

2

5.2 色彩设计

4

2

5.3 色彩质量与广播安全色

4

2

6

模块6:考核-小组调色短片创作

小组调色短片创作

8

12

16

作品收集与考核

4


合计




80

8





201907月     

3


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